W naszej szkole praca z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym uczniami w spektrum autyzmu, opiera się na indywidualnym podejściu oraz ścisłej współpracy całego zespołu pedagogiczno-psychologicznego z nauczycielami. Każdy uczeń objęty jest systematycznym wsparciem pedagoga specjalnego - w ramach rewalidacji, który pracuje z nim nad rozwijaniem umiejętności niezbędnych do efektywnego funkcjonowania w środowisku szkolnym, ale też poza nim. Obejmuje to m.in. organizację pracy własnej, rozumienie wymagań szkolnych, rozwijanie samodzielności, budowanie strategii radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz wzmacnianie mocnych stron ucznia. Psycholog wspiera także rozwój kompetencji społecznych, takich jak komunikacja, rozpoznawanie emocji czy funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Zespół psychologiczno-pedagogiczny działa dwutorowo - nie tylko pracuje bezpośrednio z uczniem, ale również współpracuje z nauczycielami, wspólnie poszukując rozwiązań ułatwiających codzienne funkcjonowanie nastolatka w szkole. Obejmuje to dostosowania metod pracy czy organizacji przestrzeni i czasu nauki. Nauczyciele są wspierani w rozumieniu specyfiki funkcjonowania uczniów w spektrum - tego, jak odbierają oni bodźce, jakie mają potrzeby oraz jakie strategie mogą wspierać ich rozwój i dobrostan. W naszej pracy niezwykle ważna jest także współpraca z rodzicami. To dzięki wzajemnemu zaufaniu i otwartej komunikacji możemy jeszcze skuteczniej wspierać uczniów w spektrum, zarówno w szkole, jak i poza nią. Ta współpraca jest dla nas ogromną wartością i ważnym elementem budowania spójnego systemu wsparcia. Kluczowym założeniem naszej pracy jest indywidualizacja. Każdy uczeń traktowany jest jako odrębna osoba, z własnymi zasobami, trudnościami i tempem rozwoju. Dlatego formy wsparcia są dostosowywane do jego aktualnych potrzeb. To nie jest tak, że znamy rozwiązania na wszystkie potrzeby każdego ucznia, ale zawsze ich szukamy i weryfikujemy ich skuteczność. Dzięki współpracy specjalistów, nauczycieli oraz rodziców tworzymy spójny system wsparcia, którego celem jest nie tylko edukacja, ale przede wszystkim dobrostan i rozwój każdego ucznia.